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书院藏书室，梁渠对着书脊挑来挑去。
手放上去，抽出来翻看两页又放回去，迟迟不能做出决定。
“你对佛家典籍很感兴趣？”
梁渠回首：“山长？您什么时候来的。”
一位白发老人站在他身后，正是上湖书院山长赵记。
多亏山长，梁渠拼音一事才能如此快就上报上去，要不然以大顺疆域之广，不紧不慢来回一趟，大半年过去都不一定有消息。
“有一阵了，看你在上面挑挑拣拣没什么主意的样子。”
赵记上前一步，与梁渠并排而站，挑出一本典籍翻阅，“怎么突然想到看佛家典籍？”
梁渠拱手：“实不相瞒，学生偶得一本佛教功法，颇为契合，只是里面夹杂许多术语与典故，学生看不太懂，想来找两本研究研究。”
佛教对俗世影响甚巨，流传于世的功法繁多，偶得一本研究不奇怪。
“这样啊，那你不该来这边。”
赵记将佛经塞回，从书架中走出，梁渠赶紧跟上，知道山长要教自己如何挑书。
跨过五六个书架，赵记转身走进另一书架间道，目光扫过一遍，从没有结束，请！
简中义只伸出一根食指，就在硬如精钢的青金石上刻下一行大字。
“不学而求知，犹愿鱼而无网。”
接下来便是出题考试，倒也简单，就是写文章，只一道题目。
“荡荡乎，民无能名焉；巍巍乎，其有成功也，焕乎其有文章。”
梁渠摊开笔墨纸砚，有点咬笔头。
就算是走过场，题目也有点超纲，他识过字，看过书，可从来没想过去参加科举，自然没了解过怎么解题，破题，基本文章格式都不知道早知道就请个病假不来了。
也不对，不来就拿不到这一百两了，好歹是笔大钱。
良久，他动笔下字。
简中义在院中依次走过，到梁渠这一教习室，似乎是对拼音法的创始人格外感兴趣，特地进来到身边查看。
司恒义心头微跳，可也阻止不了，随后他就看见这位新县令的眉头皱得厉害。
梁渠写这种题目什么水平，他这个老师还不知道吗？多有奇思妙想，但说写题目，那可没启蒙的孩童没两样，甚至不及。
混在一堆卷子里走个过场也就罢，可现在普通县令也就三甲，这位可是实打实的榜眼，皇帝殿试挑选出来的。
简中义望着纸上的一堆车轱辘话，觉得自己的文章水平都被跟着拉低。
这小子，写的什么东西。
他出的题目明明中规中矩，只要颂扬古圣先贤的化育之功，然后表扬国朝君主英明神武，顺便表忠心，说自己也要励志辅佐当今圣主为人民做番大事业等等就好。
结果这人题目都没看懂，东扯一点，西扯一点，无章法，无规律。
用这小子的头骨做法碗灌顶转修，不会跟着变傻吧。
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